之前我們報導「全班吃完營養午餐卻留下滿滿貢丸在鍋底」新聞，提及一位國小沈老師考量班上一位家境清寒的學生沒有營養午餐可以打包回家，於是對已經吃過貢丸但還想再吃第3顆的同學們機會教育，最後班上孩子們一齊發自內心地決定不再吃第3顆貢丸，留給同學帶回家，讓他感動不已。
神老師&神媽咪臉書
當時新聞一出，許多人被暖哭，紛紛被老師與孩子們的大愛感動，然而卻也有不少網友不明就裡地偏激批評、甚至不斷私訊攻擊，令原本一番好意的老師難過寫下：「那個包午餐的孩子，在我的保護和教育下，沒有被霸凌，可是我被霸凌了。」
事隔3天，老師在臉書PO文表示：「老師要向我的家人我的朋友們，還有你們和你們的父母道歉，影響了大家的情緒，還有這整件事情的一切。」她表示自己從這件事學到很多，也反省很多，「更重要的是要從這些攻擊和謾罵中站起來。」
其實早在新聞曝光後，老師便向孩子們機會教育，「我們看見了同一件事情在新聞中呈現出來的真實與放大，我們看見了同一件事情正向和負面思考的不同。」不同身分、角度造就了不同解讀。
她稱許孩子們那天的行為：「有吃掉第三顆貢丸很好，因為那是屬於你的，本來就是在能力和需求足夠的時候，我們才來幫助別人。留下第三顆貢丸的同學也很好，在你能力和需求都滿足的時候，可以把屬於自己的一份留給同學。老師為你們那天做出的任何一種選擇都感到開心。」
對於偏激網友的指控與攻擊，她趁機再教育孩子：「你可以不喜歡一個人，但是不能攻擊他，更不能跟著大家一起欺負他。」她感謝家長、朋友們與孩子們這幾日的關心，也自認當時做法不是很周全，導致原本的美好和善意都走了樣。最後沈老師說，希望孩子們能透過此事件學會明辨是非，「老師跌入谷底，還好有你們陪著；我會讓你們看見，老師跌倒了，會拍拍灰塵、撫平傷口，勇敢再站起來。」
神老師PO文：
來源：神老師&神媽咪臉書
老師出於美意給予同學機會教育，也並未強迫孩子們不能吃，如果有做不夠好的地方，可以提出建議，為何要隨意謾罵、口出惡言？真的不懂…..
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