资深老师：台湾学生写作能力「雪崩式崩坏」　教职共鸣叹：有些话不能说

在高中任教的蔡淇华老师本身也是出版过多本著作的作者，曾获师铎奖、时报广告金像奖和多个文学奖肯定。从教学30年、带领学生做校刊23年的经验中，蔡淇华发现台湾学生的「写作能力」正在大幅退步。

示意图非当事人，翻摄自《哈囉少女》。

蔡淇华28日在脸书上有感而发：「台湾学生的写作能力，正以雪崩的速度在崩坏。」蔡淇华认为作文分数高低并不重要，写作能力所牵涉的「逻辑思考、思辨、沟通能力、跟表达能力」才是重点。生于自媒体盛行的年代，孩子们花费大把时间上学，「没有从写作教育里得到有效表达的素养，那就太可惜了。」蔡淇华也在留言区感叹：「原因很多，有些话不能讲」。

翻摄自脸书 (蔡淇华) ，下同。

底下许多网友和教育者共鸣：「有人还美其名说是『每个世代有每个世代的语言』，我接受，但不能把语无伦次列入啊」、「阅读力也很惨」、「同感！有些话不能说，有些事说不得」、「教了22年的高年级也超有感，小声的说：其实连家长们的阅读能力也下降很多，给的通知单不是不读就是看错」、「日常里，我带学生写小短文就很有感，写作能力以火箭坠毁的速度崩坏」、「国小升上来，家长只要成绩不看课外书，补习班也在做业绩，不是培养阅读能力」。

不过也有多元的声音出现：「我曾担任过校刊美编，对于文笔的变化因未见时代更迭我无以评论，但可以确定的是现代美学越来越强化许多！现代校刊的美化以及平面设计亦是30年前所遥遥不可及的。所以与其抱怨现代学生的不是，不如学会欣赏优点，并且鼓励学生在缺点上努力磨练，现在只写得好可不会有人要看的」、「每个年代有每个年代的人擅长的工具跟表现形式，所谓的大人们都没有新一代的小朋友的图像以及影像创作能力，如果你创作的短影音可以在抖音小红书IG上获得上万次年轻同侪的观看，为什么要花时间在FB上写文章给我们这些老人看呢？是年长的一代要与时俱进才行，不然就变成我们小时候骂我们不成材烂草莓的那一代一样而已」。在影音当道的现今，写作和阅读在你心中仍有无法取代的地位吗？

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